付见明委员：

您提出的《关于掀起文山市教育改革新热潮，推动文山市教育高质量发展的建议》（第2号）交由我们办理，现答复如下：

一、基本情况

教育教学精细化管理是全面提升教育教学质量的重要举措，精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。一年以来，文山市各校深入践行立德树人，努力加强内涵建设，学校管理日趋规范。文山市教师专业发展工作按照“管理、研究、引导、服务”的要求，同心协力，创新方式，开展形式多样、卓有成效的工作，形成了“重研训、抓质量”的浓厚氛围，为全面提高我市教育教学质量作出了积极的贡献。

二、抓师德，正“三风”。

抓好师德师风建设，正教风、优学风、树校风，狠抓师生的养成教育，加大教师培养与培训力度。强化责任担当，压实工作责任，让每一位教职工工肩上有压力、心中有思路、手里有办法。深化课堂教学改革，加大教学研究，提高教学质量，提升教师职业认同感、幸福感、责任感。

三、抓管理，促质量。

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，主动扛起州府教育高质量发展的政治责任，一项一项对标抓，一件一件抓落实，全力推动州教育高质量发展“十二条措施”和市“十一条措施”等政策措施落细落实，抓好校长和教师“两支队伍”建设，不断加强教研管理、安全管理、队伍管理、学生管理、教学管理及后勤管理，不断提高学校管理水平。

四、抓教研，提质量。

一是加强教研队伍建设。以教学能力强成绩优、公道正派老师信任为标准遴选57名优秀教师建强配齐学科教研队伍，教研员不脱离学校管理和课堂，学习进修优先安排，确保引领有方向、指导不挂空。二是加强教师队伍建设。杜绝乡村教师“走读”现象，切实加强对备课、上课和作业批改、课后服务等环节的管理，让“双减”成为“双升”的促进力量。三是加强教学常规。加强对备课、上课、作业布置批改、辅导、评价等环节的检查指导，上好研讨课、示范课。落实提前备课和通识大备课，以学区为单位集中梳理教材，学习研讨教学要点要素，以崭新的状态投入新的教学工作。

五、抓改革，促创新。

一是高位推动市一中改革。成立由市委书记和市长任“双组长”的改革领导小组，加快制定《文山市第一中学综合改革方案》，科学做好顶层设计，以更高站位、更严标准、更大力度推进市一中改革落地见效。二是抓实学区化办学改革。采取1所优质初中和1所优质小学共挂2所乡镇薄弱学校的方式，实现学区内教师考核评价、教学进度、教学检查评估和教研活动同步。三是抓实职称和绩效改革。通过县管校聘、职称评聘和绩效分配等杠杆，实行教师职称的申报和聘任、绩效分配等必须以学校教学质量和教师个人的教学业绩挂钩，绩优者可以享受平均绩效的2.5倍，教学业绩低劣者奖励性绩效工资清零、待岗。四是抓实优质资源帮扶共享。采取交流轮岗等方式，从城区中小学选派了84名优秀教师支持乡村学校教学。

六、全市教职工基本情况。

全市有市属学校教职工6897人，其中高中853人、初中1889人、中职132人、小学3677人、特教51人、幼儿园247人、其他事业单位48人；有民办学校教职工3073人，其中高中178人、初中164人、中职92人、幼儿园2639人。专任教师学历合格率学前100%、小学100%、初中99.89%、高中99.69%。

七、加强教育技术装备建设。

文山市教育体育局一直把全面推进中小学教育信息化作为促进义务教育优质均衡发展的重要战略举措，以教育信息化带动教育现代化，充分运用信息化手段和方式，提高教育教学管理水平，大幅提升教育教学质量，促进城乡优质教育资源均衡化一体化发展，自2010年以来先后投入资金2.2亿元用于全市教育技术装备建设，通过实施“薄弱学校改造”、“文山市教育信息化项目”和“全面改薄”等项目加快推进全市教育信息化硬件建设，所有3年级以上学校按照标准配齐计算机教室；高中、初中、小学计算机生机比分别为5.17：1、6.32:1和7.44:1。建成文山市教育城域网，学校互联网接入率100%；目前已经实现万兆骨干、千兆到校、百兆到班的目标。完小以上学校理科仪器、音体美器材装备均达到《云南省中小学教育技术标准》一类配备标准，并于2017年通过义务教育基本均衡验收。实现城乡统一标准统一配备。

八、完善资金保障。

教体系统的公用经费中央省级资金已经按指标下拨到市级财政，市级财政已经按学校指标下拨额度到各学校，但由于国库经费紧张，市级财政清算不及时，所以导致公用经费保障不到位。下一步将不断向上级汇报，争取更多资金支持，进一步保障教体系统的经费需求。

您的建议为我们的工作拓宽思路和思考的厚度，感谢您对我市教育体育事业发展的关心和支持。

文山市教育体育局

2023年5月24日