王丽委员：

您提出的《关于规范中小学心理健康教育的建议》（第16号提案）交由我们办理，现答复如下：

一、基本情况

近年来，青少年心理问题或疾病日益突出，主要表现在家庭教育缺失、学习与考试焦虑、不良行为习惯、情绪波动易冲动、抗挫折能力差、自伤行为严重、人际关系紧张、缺乏责任感与合作精神等问题。加之心理专职老师严重不足，造成文山市青少年心理健康教育短板较多，如何强化对青少年服务，培养青少年积极乐观、健康向上的心理素质，促进青少年身心健康、可持续发展已经成为了当年教育的一大重点。

二、关于“制定出台有关政策，规范中小学心理健康教育教学活动”方面

（一）严格执行课程计划。首先要求学校必须严格按《健康教育》课程表上课，让学生在意识上得以提高。并在开学工作及素质教育评价工作中加大课程计划执行情况的检查。

（二）积极建立心理关爱室。我市各学校为及时关心关注关爱学生，切实帮助学生解决心理突出问题，在校内设立了“心理咨询室”“爱心小屋”“馨语驿站”“关心下一代，爱心爸妈”等关爱室，使各学校部分学生心理问题有效得到干预，目前全市已建有心理咨询室的学校有33家。

（三）大力开展学校标准化建设，进一步完善学校音体美设施配置，开展学生阳光体育活动。不断丰富学生课余生活，使学生走出教室、走向操场、走到阳光下，真正做到“以心育人，立德树人”。

（四）进一步加强心理健康教师队伍建设。结合文山市正在创建国家级卫生城市和文明城市之机，大力充实心理健康教师队伍。目前正采取为各学校外聘健康副校长和聘请第三方专业培训模式，为各学校建设有资质的心理教师，满足在校学生有效的心理健康服务。

（五）进一步加大关心关爱学生心理疏导力度。根据学生出现心理困惑，及时加强正确引导和疏导，引导学生遇到心理问题后，运用心理补偿功能，保持心理平衡。完善设立学校心理辅导站，建立心理咨询室，加强心理咨询与心理教育。建立学生心理档案，一校一案，一生一档，针对学生心理突出问题及身心发展规律，便于“对症下药”。在中考、高考前，协调心理专家对九年级和高三学生进行心理辅导及考前情绪压力调适，使学生摆脱心理压力、减轻心理负担，以促进自身人格的完善发展。

三、关于“将心理健康教育纳入教研体系，加大培训推广”方面

（一）文山市教育体育局专门成立了心理健康教育兼职教研组。自2022年5月组建以来，全体教研员以“心力量、心方向、心护航，为孩子健康快乐成长保驾护航”为宗旨，以尊重学生人格，遵循学生心理发展规律及个性主动发展为目标，采取形式多样、富有成效的教育方式，让广大孩子健康快乐成长。开展了以“心关爱·心征程”“以心育心，心心相映”“呵护心灵，守望成长”“中高考情绪解压”多种形式的心理健康教育教研活动，教研组全体成员深入到各中小学开展心理健康教育，通过摸排、调研、走访、讲座、推门听课、座谈交流、教学研讨、个案疏导走访、团队辅导，个案档案建立等多种手段和方式关心关爱学生，为孩子们身心健康快乐成长保驾护航。

（二）加强培训，促进心理健康教育教师向专业化水平迈进。一是加大我市心理健康教育工作者的培训力度，严格执行相关制度，提高开展心理健康教育教师的荣誉感，并通过走出去、请进来的培训方式让广大教师提高心理健康教育水平。二是对我市心理健康教育工作整体概况深入调研，引导我市心理健康老师积极展开课题研究。三是尽量走出去，积极参加中小学心理健康教育指导中心的培训，同时邀请关于心理健康工作的专家来到我市开展心理健康教育工作的培训，多管齐下提升市级培训指导水平。四是继续发挥中小学心理健康教育指导中心专业水平，提升我市心理健康教育教师指导水平。

（三）构建好学校、家庭、社会三位一体网络构建及线下培训，共同关注学生心理发展。充分利用家长学校、家庭教育公益讲座、社区“益起童年”公益讲座、对家长进行全方位、多层次培训，让家长有能力、有方法在家庭对学生进行心理辅导。

四、关于“在学科日常教学中渗透心理健康教育”方面

（一）进一步在专业课及其他课程中加强青少年心理健康教育。把心理健康教育列入教育计划，通过开展心理健康课、思想政治课课堂教学普及心理健康知识，同时在各学科中渗透和链接显性或隐性的心理健康教育资源，深入挖掘和甘肃利用日常教育教学生活中所蕴含的心理健康教育资源，使学生正确认识社会、认识自身，培养和树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生正确对待困难，产生积极健康心理。

（二）进一步营造和谐的校园文化氛围。加强校风、班风和校园文化建设，树立良好的学风教风，引导教师关心和爱护学生，要以民主、平等的态度对待学生，不歧视学生，使学生感受到集体的温暖快乐，培养学生稳定乐观的情绪。创设适当的场所或环境，引导学生释放压抑情绪，恢复心理平衡，以积极情绪投入到学习之中。

（三）进一步营造良好的社会舆论环境。加强与新闻媒体沟通，通过加强家长学校建设，注重正面宣传引导，定期对全体家长进行培训，培养学生积极向上的健康心理。对学生做到因材施教、因人施教，帮助学生设计和调整目标，使学生正确认识自己，合理设置目标，促进学生健康发展。

文山市教育体育局

2023年9月4日