科学启迪智慧，科技创造未来。自“双减”政策实施以来，文山市第五小学以培养学生的创造精神与实践能力为工作目标，以着力推进素质教育为工作要求。5月9日学校第九届科技体育文化艺术节开幕以来，随着一系列科技比赛的开展，校园内掀起了一股爱科学、学科学、用科学的热潮。可谓是好戏连台，精彩不断。5月12日，我校三、四年级分别举行了过山车和气球动力小车比赛。

翻滚吧！过山车

三年级“过山车“比赛中，每班派出2组学生参赛，每组3-5人。选手必须在规定的时间内用学校准备的材料现场设计和搭建轨道，制作“过山车”。轨道的总长度必须在2米以上，轨道应保证有一定的坡度和曲折变化，小球从“过山车”的起始点出发，能一次性稳定跑完全程轨道且中途不脱轨。

孩子们凝心聚力，集思广益，快速搭建了形态各异、结构精巧的轨道。各参赛小组成员精心制作的过山车，有的材料相似，形态各异；有的就地取材，设计新颖。呼啸而过的“过山车”，蕴含着科技的奥秘，参赛者运用科学、技术、工程和数学等知识，用他们超强的动手能力和团结协作的团队精神完成了比赛。

气球动力小车跑起来

同时，四年级的“气球动力小车”比赛也在紧锣密鼓地进行着，每班3—5人参赛，选手提前准备好所需材料，并在15分钟内现场完成小车组装。每人要在规定时间内应用运动和反冲力原理完成释放动作。选手们在制作过程中要思考小车结构是否稳定，气球喷嘴角度是否合适，小车外形是否美观等问题，根据实际情况及时调整。整个过程是培养孩子们互助交流，团结协作能力的过程，也是锻炼孩子们动手能力和思维能力的过程。

简易的跑道前，选手小心摆放小车，小脸上尽显严肃，不敢有一丝懈怠。各小组之间的比赛成绩十分接近，有的小车由于重心不稳而行驶出了分界线，迅速调整后稳稳当当，笔直前行。

“台上一分钟，台下十年功。”比赛时简简单单的一次测试，融入了孩子们多少汗水。小车的重量调整、气球大小的选择、气球充气量的多少，吸管的打磨调整……这诸多因素的精妙搭配才能获得比赛成功时那一刹那的欣喜。

每一次比赛，都凝聚着孩子们平日里收集资料、无数次试验、改进、再试验、再改进直到成功所付出的心血和努力，包含着教师们在本次科学普及、创新及项目设计中对学生倾注的匠心和爱心。每一次比赛都是创新精神、实践能力、团队合作精神的彰显。

“双减”工作的落实，让孩子们以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在幼小的心田生根、发芽、开花。青衿之志，履践致远，五小学子将带着这份热爱继续奔赴下一个山河湖海。